一、师德师风核心素养

以幼儿为中心

始终将幼儿需求放在首位，关注个体差异，努力满足不同发展水平幼儿的生理与心理需求，树立"一切为孩子"的教育理念。

爱岗敬业

严格遵守幼儿园规章制度，服从领导安排，按时完成工作任务，保持积极的工作态度，努力营造安全、温馨的班级环境。

为人师表

注重自身言行举止，以身作则，通过日常行为潜移默化影响幼儿，如培养幼儿良好生活习惯（如洗手、整理玩具）。

二、专业能力与实践表现

保教结合

在完成基础保育工作（如清洁消毒、生活照料）的同时，积极参与教学活动，将教育目标融入日常环节，例如在角色扮演游戏中渗透社会认知教育。

安全意识

严格把控幼儿饮食、用药等安全环节，定期检查活动场地及器械，及时处理突发情况，确保幼儿在园期间人身安全。

家园合作

积极与家长沟通，反馈幼儿在园表现，倾听家长建议，通过家长会、日常交流等形式形成教育合力，增强家长对幼儿园的信任感。

三、自我提升与反思

持续学习：

通过阅读《教育魅力》等专业书籍，学习先进教育理念，提升自身情感投入和问题解决能力。

经验总结：定期反思工作流程，总结成功经验与不足，及时调整教育策略，例如针对新生适应问题制定个性化培养方案。

通过以上努力，我始终以"爱心、耐心、责任心"为准则，努力成为幼儿健康成长的守护者与教育伙伴。未来将继续深化保教结合，探索更有效的家园互动模式。