教师的春风，日日沐我心 一位好老师，胜过万卷书
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地 尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心
教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多 少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆
《蜂》唐·罗隐： 不论平地与山尖，无限风光尽被占｡ 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 好雨知时节，当春乃发生｡随风潜入夜，润物细无声｡ 《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯｡落红不是无情物，化作春泥更护花｡《春夜喜雨》唐·杜甫：
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持｡” ——清代：郑燮
“一日为师，终生为父｡” ——《鸣沙石室佚书-太公家教》
“令公桃李满天下，何用堂前更种花｡” ——唐代：白居易
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜｡” ——唐·罗隐
“好雨知时节，当春乃发生｡” ——唐代：杜甫
“随风潜入夜，润物细无声｡” ——唐代：杜甫
“此行况有获，师德高前修 —— 宋·王令《令既有高邸之行而束孝先兄弟索余诗云》
“昔娄师德园，今袁德师楼 —— 宋·无名氏《洛中人语》
“此时娄师德，高卧看长鲸 —— 宋·胡仲弓《念昔游四首其一》
“重言四海宫师德，季子白头谁识哉 —— 宋·晁说之《闻三十六丈乞西京留台辄成长句时先之七兄已》
“世疑狄文惠，不知娄师德 —— 元·杨维桢《览古四十二首 其三十四》
“谁言寸草心，报得三村晖｡”
“好雨知识节，当春乃发生｡一日之师，终身为父｡”
“三丈为树八尺行，花艳桃李叶柘桑｡元龙自是湖海客，师德去寻田舍郎｡” ——宋｡李石
“恕汉唾师德，酒徒拳伯伦｡吾评此二士，颜子后无人｡” ——宋｡刘克庄
“水柳缆孤舟，飘飘万里秋｡远风来不断，高浪去还收｡菰苇萧疏折，烟云惨淡浮｡赖如师德生，舟子亦多愁｡” ——宋｡傅察
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干｡”
“教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登”
“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。” ——苏霍姆林斯基
“教师是学生的镜子｡ 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。”
“课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。”
31. “我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持
