关于“见贤思齐”和通过学习他人优点取得成功的议论文事例，可参考以下内容：

一、历史人物事例

钱钟书与吴宪

钱钟书初入清华时因直言不讳被批评为“狂言”，导师吴宪未予苛责，反而以低调态度引导他学会收敛。钱钟书后成为学界泰斗，其成功部分归因于从吴宪处学到的谦逊品质。

居里夫人

尽管环境嘈杂，居里夫人仍能专注学习，甚至当姐姐同学故意制造干扰（如用凳子测试）时，她仍坚持完成学业。这种专注力源于对知识的强烈渴望，是见贤思齐中“见贤思齐焉”的典范。

伍登的积极心态

作为篮球教练，伍登每天睡前都会告诉自己“今天表现良好，明天会更好”，这种持续的正向激励帮助他保持20余年职业生涯的卓越表现，体现了通过积极心态见贤思齐的力量。

二、现实生活事例

司马光的警枕

司马光为改掉贪睡习惯，用木头制作警枕，通过身体不适自然醒来的方式早起读书，最终成为《资治通鉴》作者。这是将见贤思齐转化为行动力的典型。

陈平的隐忍与成长

少年时受兄嫂羞辱，陈平隐忍不发，后出走求学，辅佐刘邦建立霸业。其成功源于从逆境中学习坚韧品质，间接体现了见贤思齐的自我提升过程。

陆羽的坚持与转机

陆羽不愿终日诵经，通过学习冲茶技艺，最终获得禅师认可下山求学，成就了茶学大家。这展示了通过具体技能见贤思齐的可行性。

三、学习方法类比

课堂笔记的启示：

有学生通过观察成绩优异同学的笔记（如分点清晰、重难点突出），改进自己的学习方法，体现了从细节见贤思齐的实践价值。

总结

见贤思齐的核心在于通过观察他人的优点并转化为行动动力。历史人物和现实案例表明，无论是谦逊品质、专注力还是坚韧性格，都可以成为我们学习的标杆。关键在于能否将外在优势内化为内在驱动力，从而实现自我超越。