对于24考研333教育综合的科目，建议的复习顺序如下：

《中国教育史》：

适合教育学基础较差或没有基础的同学作为第一科进行复习。由于我们在中学阶段都接触过历史，对其比较熟悉，学习起来比较简单，更容易理解与坚持。通过理解和掌握中国教育史发展演变的历史，增强学习教育学的信心。

《外国教育史教程》：

学完中教史后，建议学习外国教育史。外教史与中教史的不同之处在于：中教史是按照中国的朝代时间顺序，外教史是对国外多个国家的教育发展史进行总结与分类，内容比较散，容易混淆。但通过两科学习可以尝试建立一条中外教育史的逻辑体系。

《教育心理学》：

可以在中外教育史之后学习，因为教育心理学中专业术语比较多，学习有一定难度，但它有很多的实验，趣味性较高，重在理解。理解了就容易记忆，为后期背诵奠定基础。

《教育学原理》：

最后学习教育学原理，因为教育学原理的专业性概念与理论比较多，教材看起来比较费劲，也比较枯燥。但它与其他几科有紧密联系，在学习完中外教育史与教心后学习教育学原理相对比较容易。

建议

基础较好的同学：可以根据自己的实际情况，适当调整复习顺序，但总体建议按照上述顺序进行，以确保复习的系统性和全面性。

基础较差的同学：建议从《中国教育史》开始，逐步过渡到其他科目，以建立扎实的基础。

希望这些建议能帮助你更好地备考24考研333教育综合。