形容一位60岁仍才华横溢的老师，可以从以下角度综合表达：

一、传统赞誉类成语

风华正茂：

原指青年朝气蓬勃、风采动人，可引申为中年教师依然保持活力与魅力。

满腹经纶：

形容学识渊博、才华横溢，适合学术造诣深厚的教师。

春风化雨：

比喻良好的教育影响如春风般潜移默化，常用于赞誉师者的教育智慧。

桃李满天下：

象征培养出众多优秀学生，遍布各地。

二、气质风范类描述

仪态优雅：如“云髻峨峨，修眉联娟。丹唇外朗，皓齿内鲜”，展现端庄秀美的仪态。

气质如兰：结合“温润如玉”与“知性优雅”，体现内在修养与外在风度的融合。

三、精神品质类比喻

燃烧的灯塔：象征教师用知识与热情照亮学生成长道路。

蚌中砂粒：比喻教师通过耐心培育，使学生成为璀璨珍珠。

四、教学风格类形容词

幽默风趣：如“教学风格幽默风趣，总能把枯燥知识变成有趣故事”。

循循善诱：强调教师善于引导，如“循循善诱，因材施教”。

五、综合赞誉短句

“岁月沉淀智慧，烛光传递知识，60岁的您仍是学界泰斗，桃李芬芳满天下。”

“如春风化雨润桃李，似蜡炬成灰泪始干，师者风范永传扬。”

（注：建议根据具体场景选择表达方式，教学场景侧重“春风化雨”“循循善诱”，个人形象描述可结合“风华正茂”“气质如兰”等）