一、方向类

1. 我每天早上向右转进入教室

2. 小鸟向右飞去，最后停在了树枝上

3. 他向右迈出一步，稳住了身体

二、身体部位类

1. 他习惯用右手写字

2. 她的右眼闪着光芒

3. 这个玩具车的右轮转得很快

三、方位描述类

1. 书桌的右边放着一盆花

2. 我的右边是邻居家的猫

3. 遥望远方，山峦的右坡长满了青草

四、行为动作类

1. 她向右弯腰捡起地上的硬币

2. 小明向右跳过了障碍物

3. 老师用右手比划着讲解题目

五、固定搭配类

1. 左思右想，决定先做作业

2. 左右开弓，努力完成比赛

3. 无出其右，他的成绩总是最棒的

注：部分句子包含成语或俗语（如“左右逢源”“左邻右舍”），建议结合具体语境教学，避免过早接触生僻表达。建议家长或老师根据孩子的认知水平选择合适的句子，从简单到复杂逐步引导。