孟子主张的道德教育原则主要包括以下四个核心内容：

持志养气

孟子强调“尚志”与“持志”的重要性，认为道德教育的首要任务是培养崇高的志向，并通过“舍生取义”的理想境界激励学生追求精神生活而非物质享受。

反求诸己

他主张“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不反其敬”，强调在人际交往中应先反思自身，严于律己，通过自我反省实现道德提升。

改过迁善

孟子提出“过则勿惮改”，认为人应勇于承认错误并及时改正，通过不断的自我修正实现道德完善。

存心养性

他主张“寡欲则刚”，认为减少欲望可以保持善性，通过修身养性达到道德的自我净化。

补充说明

孟子的教育思想以性善论为基础，认为人天生具有“四端”（恻隐、羞恶、辞让、是非之心），并通过教育引导这些善性发展为仁、义、礼、智的道德品质。他的思想对后世教育强调德育、人格培养和自我实现产生了深远影响。