一、家庭困境类

1. 父母因意外离世，她与年迈的奶奶相依为命，每天相互扶持过日子。

2. 留守儿童小明因父母长期在外打工，只能与年迈的爷爷奶奶相依为命。

3. 贫穷家庭小华每天与爷爷相依为命，靠着微薄的收入和政府救济度日。

二、情感寄托类

1. 病重母亲成为他的精神支柱，他视若生命般相依为命，不愿接受任何替代。

2. 父亲去世后，她与母亲形影不离，彼此是对方唯一的心理寄托。

3. 他从小失去双亲，奶奶的关爱成为他生命中不可或缺的依靠。

三、特殊经历类

1. 地震中失去双亲的小红，与姐姐相依为命，在废墟中重建家园。

2. 禁伐政策导致工人下岗，老张一家与森林铁路相依为命多年。

3. 父母离异后，她与母亲相依为命，共同面对生活的风风雨雨。

四、文学化表达类

1. 生命的偶然性让我们相依为命，如同星辰在夜空中相互依偎。

2. 他们兄弟俩自幼失去双亲，用血肉之躯诠释了“相依为命”的真谛。

3. 祖孙三代人相依为命的故事，是苦难岁月中最动人的生命史诗。

建议使用时结合具体语境选择造句，注意语句通顺性和情感表达的自然性。五年级学生可先从描述身边人的简单句子入手，逐渐尝试更复杂的场景描写。