关于“中国教育之父”的称号，存在不同观点，需结合历史贡献和领域进行区分：

蔡元培

被多份资料称为“中国现代教育之父”。他曾任中华民国首任教育总长，主张“思想自由，兼容并包”，推动废除读经、实行男女同校等教育改革，并担任北京大学校长期间，奠定了现代大学教育体系的基础。

叶圣陶

被誉为“中国教育之父”。他不仅是作家、出版家，还以教育实践著称，主张“教育即生活”“教化即生长”，对语文教育有重要贡献。

张百熙

被称为“中国现代教育之父”和“大学之父”。他主持恢复京师大学堂（北京大学前身），推动教育现代化。

其他教育家

陶行知：

乡村教育先驱，主张生活即教育，创办晓庄学校。

黄炎培：职业教育奠基人，提出“实业救国”理念。

总结：若强调现代大学教育体系，蔡元培是核心人物；若侧重教育实践与生活理念，叶圣陶更受认可。不同历史时期和评价维度导致这一称号存在多元解读。