孟母教育孟子的三个典故分别是： 孟母三迁、 孟母断机杼、 孟母杀猪。以下是具体解析：

一、 孟母三迁

背景：孟子幼年时家住墓地附近，常模仿丧葬仪式游戏，孟母认为此环境不利于品德养成，遂多次搬家。 过程：

初迁墓地：

孟子模仿祭拜活动，孟母迁至集市旁，但孟子又学成商贩叫卖，孟母再次搬家。2. 终迁学宫：第三次迁居学宫附近，孟子开始学习礼仪、鞠躬行礼，孟母满意称“真可以居子矣”。 意义：此典故体现孟母对环境教育的重视，强调“近朱者赤，近墨者黑”，后世以“孟母三迁”喻指优化成长环境。

二、 孟母断机杼

背景：孟子少年时因贪玩逃学，孟母为激励其学习，以断织机梭子的方式制止其荒废学业。 过程：

逃学事件：

孟子不愿读书，孟母见状割断织布机梭子，象征放弃已完成的学业。2. 教育启示：孟子理解母亲用意后发奋学习，终成大儒。

三、 孟母杀猪

背景：孟子年幼时，邻居杀猪，他询问母亲肉的用途。孟母随口承诺，后因自责欺骗而买肉兑现，以此教育诚信。 过程：

问答冲突：

孟子问“东家杀猪何为”，孟母答“欲啖汝”，后意识到对孩子的承诺需兑现。2. 诚信教育：孟母买下猪肉，明示“不欺孩童”，培养孟子言而有信的品德。

总结

这三个典故共同展现了孟母作为教育者的智慧与坚韧，通过环境选择、行为示范和品德教育，为孟子奠定了坚实的基础，使其成为儒家学派的亚圣。