关于"不忘教育初心"的名人名言，综合教育家、哲学家及教育实践者的思想，可归纳为以下几类：

一、陶行知的教育理念

"捧着一颗心来，不带半根草去"是陶行知先生的教育名言，体现了他"生活即教育，社会即学校"的实践哲学，强调教育者应无私奉献，以培养完整人格为目标。

二、苏霍姆林斯基的教育智慧

1. "不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死"：强调劳动与自我教育对个人成长的重要性；

2. "教育在顺境中是装饰品，在逆境中是避难所"：揭示教育对人格塑造的长期价值。

三、康德的教育哲学

"人是惟一必须受教育的造物"，主张教育应培养独立人格，通过"自由、训诫、塑造"实现人的全面发展。

四、亚里士多德的教育观

"教育的根是苦的，但其果实是甜的"，比喻教育需经历磨砺才能带来真正的成长与幸福。

补充说明

教育初心本质是"为党育人、为国育才"，需结合时代要求传承与创新。如陶行知强调实践与爱，苏霍姆林斯基注重自由与自我实现，康德主张理性与独立人格，亚里士多德则强调教育的长期价值。这些思想共同构成教育初心的多维内涵。