关于“坐立不安”的具体情形描写，可通过以下场景和细节进行呈现：

一、考试前的紧张状态

环境烘托：

闷热的天气与耀眼的阳光交织，空气中弥漫着沉闷的气息，周围的一切都显得格外压抑。

行为表现：

主人公坐在书桌前，双腿不停地颤抖，时而坐立不定，时而起身踱步，眼睛频繁地扫视着门口，脑海中不断回放着考试可能出现的错误。

心理活动：

对未知结果的恐惧与对自我能力的怀疑交织，内心如同被无数只手拉扯，无法找到片刻的宁静。

二、亲人安危的担忧

紧急事件：

弟弟苏辙因兄长苏轼被捕入狱，整日处于坐立不安的状态，反复在宅院中踱步，坐下又立即站起。

情绪渲染：

母亲在手术室外焦急等待，双手紧握成拳，身体不自觉地颤抖，眼神中充满了对亲人安危的担忧。

三、日常生活中的焦虑源

工作压力：

职场人士因项目进度紧张而坐立不安，频繁查看手机消息，却害怕打扰到他人，只能通过抽烟和看报纸缓解焦虑。

生活琐事：

突然断电或错过重要电话，会引发连锁的焦虑反应，如失眠、食欲不振，甚至出现幻听般的担忧。

四、心理状态的外在表现

肢体语言：

坐立不安的人常表现为身体僵硬、动作幅度过大，如扭动手指、踢腿，或频繁调整坐姿。

面部表情：

眼神呆滞、面色苍白，或因过度紧张而出现皱纹，嘴角不自觉地抽搐。

通过以上场景的描写，可以生动地展现“坐立不安”在不同情境下的心理机制和行为特征。