高考和考研都是中国选拔人才的重要途径，它们在不同方面各有其公平性考量。

高考的公平性

统一性：全国范围内使用相同的试卷，评分标准和录取流程相对统一，减少了人为因素的影响。

减少地域差异：虽然不同省份的录取分数线存在差异，但高考在理论上为所有考生提供了平等的竞争机会。

减少人为因素：高考主要考察学生的知识掌握情况，减少了面试等主观评价环节。

考研的公平性

减少地域限制：考研是全国统一考试，不存在地域限制，所有考生站在同一起跑线上。

机会均等：考研的模式是只能报考一所学校一个专业，这样凡是报同一所院校的同学面对的是同样的试题，同样的难度系数，不会受到地域因素的影响。

教育资源均等化：考研的初试公共科目由教育部统一拟定，无论是政治还是英语一、英语二在互联网上都能找到优质的课程。专业课则是兴趣选择或所学专长，易形成学习上的主动性。

结论

高考和考研在公平性方面各有优势。高考在统一性和减少人为因素方面表现更佳，而考研在减少地域限制和提供个性化选择方面更具优势。总体来说，两者都是相对公平的选拔方式，但都无法做到绝对公平，因为它们都受到一定程度的地域、家庭背景、教育条件等因素的影响。

建议：

对于考生来说，无论选择高考还是考研，都应该注重自身能力的提升和专业知识的学习，以应对各种挑战。

对于政策制定者来说，应继续优化高考和考研的制度设计，尽量减少不公平因素，为所有考生提供更加公平的竞争环境。