关于老师言传身教的名言，综合权威资料整理如下：

一、言传身教的核心意义

行为胜于语言

通过自身行动树立榜样，比空洞说教更能影响他人。如陶行知所言：“教育是立人事业，教师若不能取得学生尊重与爱戴，则不宜继续从教。”

激励与启发

用智慧的语言引导学生思考人生价值，如苏霍姆林斯基：“教育的目的在于培养独立人格，而非灌输知识。”

二、经典名言摘录

教师角色定位

- “教师是真正上帝的代言者，天国的引路人。”——杜威

- “一日为师，终身为父。”——关汉卿

- “师者，所以传道授业解惑也。”——韩愈

教学艺术

- “教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”——第斯多惠

- “因材施教，才能获得良好效果。”——孔子

师德风范

- “静心教学，潜心育人，把所有爱献给学生。”——陶行知

- “用千百倍耕耘，换来桃李满园香。”——叶芝

三、互动与成长

师生关系：

苏霍姆林斯基强调“教师是学生的镜子，学生是教师的影子。”

终身学习：孔子主张“学贵有疑，疑则有进。”

这些名言共同体现了教师通过言传身教在学生成长中的关键作用，既强调知识传递，更注重品德塑造与人格引导。