关于赞美老师的名言和古诗，可参考以下分类整理：

一、经典名言

"教师是人类灵魂的工程师"

- 斯大林的经典论断，高度概括了教师在塑造人格、培养精神方面的核心作用。

"教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象"

- 苏霍姆林斯基的教育理念，强调情感教育对学生成长的深远影响。

"十年树木，百年树人"

- 传统教育观，比喻培养人才的长期性和艰巨性。

二、著名古诗

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"

- 李商隐《无题》以春蚕、蜡炬喻指教师的无私奉献精神。

"随风潜入夜，润物细无声"

- 杜甫《春夜喜雨》描绘教师如春雨般潜移默化地影响学生。

"落红不是无情物，化作春泥更护花"

- 龚自珍《乙亥杂诗》以落花化作春泥滋养新生的意象，赞颂教师的奉献。

"令公桃李满天下，何用堂前更种花"

- 白居易《奉和令公绿野堂种花》通过典故表达对培育后辈的欣慰。

三、其他相关表述

"师者，所以传道受业解惑也"

韩愈《师说》奠定教师职业理论基础，强调知识传递与精神启迪的双重作用。

"一日为师，终身为父"

传统尊师观念，体现学生对教师情感与道德的敬仰。

这些名言和诗句从不同角度展现了教师的职业价值，既包含学识传承的功绩，也蕴含品德启迪的深远意义。