“善读者玩索而有得焉”是一句富含教育意义的古语，其含义可从以下两方面理解：

一、核心词义解析

“善读者”

指善于阅读、善于思考的人，强调对知识的主动探索能力。

“玩索”

- “玩”：

非单纯娱乐，而是以一种轻松、好奇的心态去体味、探索，强调过程本身的趣味性。

- “索”：指探索、寻求，代表主动求知的行为。

- 合起来指通过趣味化的方式深入钻研。

“有得焉”

表示通过上述过程必然能获得知识或心得，且这种收获是持续且无穷的。

二、整体意境与出处

出处：

该句出自宋代朱熹《朱子语类》对《中庸》的注解，原文为“善读者玩索而有得焉，则终身用之，有不能尽者矣”，强调通过思考将知识内化为人生智慧。

核心思想：倡导以积极的心态对待学习，认为真正的学问不仅在于记忆，更在于通过探索和体悟实现知行合一，达到“终身用之”的境界。

三、现代应用建议

阅读方法：采用“跨界阅读”（如将政治学与武侠小说对比）或“碎片化学习”（如通过电影、书籍碎片获取灵感）等创新方式，激发探索兴趣。

心态培养：将学习视为一种“游戏”，关注思考过程而非仅结果，例如通过解谜、讨论等方式深化理解。

通过这种理念，既能避免机械记忆的枯燥，又能实现知识的长期积累与转化。