让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。——顾丽珠

从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳

将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。

教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

了解学生是成功教学的关键。

我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”

用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

爱拼才爱赢。

在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

有爱，就会有奇迹!

让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

蹲下来，和孩子一起看世界。

用心灌溉，静待花开。

教育不是灌输，而是激发。

用爱陪伴，让孩子感受世界的美好。

用微笑感染，让快乐成为成长的动力。

尊重孩子，让他们成为自己的主人。

用心灵去感受，用生命去影响。

31. 耐心引导，让孩子自主探索。

32. 从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方

33. 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

34. 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

35. 要评判美，就要有一个有修养的心灵。

36. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

37. 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

38. 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯

39. 如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

40. 教学必须从学习者已有的经验开始。

41. 爱己之心爱人，律人之心律己。

42. 新起点，新方向，我们在阳光下成长。

43. 我们的每一个孩子都是好孩子。

44.