关于对老师离开班级时依依不舍的情感，以下是精选的诗句及相关解析：

一、经典名句

"落叶聚还散，寒鸦栖复惊。今夜月明何处泊？"

出自李白《送友人》，以落叶、寒鸦、明月等意象营造离别氛围，表达对朋友（亦师）离去的惆怅与对重逢的不确定感。

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"

李商隐《无题》名句，常被用于形容师徒情谊的永恒，暗喻老师无私奉献的精神。

二、教师形象化表达

"令公桃李满天下，春晖遍四方!"

韩愈《师说》中的赞誉，虽未直接描写离别，但可引申为对老师培育后辈的感激与不舍。

"绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水仙子·夜雨"

元代徐再思《水仙子·夜雨》以景寄情，表达对恩师离去的追思，如"梧叶芭蕉愁未断，半夜归梦江南头"。

三、时光流逝的感慨

"去年花里逢君别，今日花开又一年。"

韦应物《寄李儋元锡》通过物是人非的对比，凸显离别后的孤寂与对往事的怀念。

"独树沙边人迹稀，欲行愁远暮钟时。"

程垓《最高楼·旧时心事》以暮钟、独行等意象，表达对逝去岁月的无奈与对离别的感伤。

这些诗句或直抒离情，或借景寄怀，或通过时空对比强化怅惘，共同勾勒出对老师离别的复杂情感。可根据具体场景选择适配诗句，或组合使用以增强感染力。