关于赞颂学校的古诗，综合搜索结果整理如下：

一、传统颂扬类

《道情十首·其五》（郑板桥）

"千盘桃李志夺魁，万卷园丁书满腹"，以桃李比喻学子，园丁象征教师，展现教育者的奉献精神。

《学风玉律》

"学风玉律无形树，校纪金科有影台"，用玉律和金科比喻严格的学风和校规。

二、诗意描绘类

《幸福校园》

"校园是诗，校园是画，书香弥漫，蝶舞花圃"，将校园比作诗意盎然的画卷。

《阳光校园》

"湖边柳梢报春归，书声琅琅鸟儿醉，香山红叶似火燃"，通过自然意象展现校园活力。

三、哲理隐喻类

《假如没有老师》

"假如没有老师，就没有现在的我们，如甘露滋润小草成长"，以甘露、星辰、园丁隐喻教师的重要性。

四、抒情赞颂类

《华美》

"你是一片温暖的森林，我是一粒种子，在你的呵护下发芽成长"，用拟人手法表达对校园的眷恋。

这些古诗从不同角度赞颂了学校的教育环境、人文氛围和历史积淀，既有对校园景色的诗意描绘，也有对教育精神的哲理思考。