针对二年级学生造句的需求，结合教材内容与生活实际，以下是分点建议和示例：

一、学习生活类

1. 当我解决了一道数学难题时，心里充满了成就感

2. 当我读完一本有趣的故事书后，总是迫不及待地分享给小伙伴

3. 当我学会骑自行车时，妈妈笑得比我还开心

二、自然现象类

1. 当太阳升起时，鸟儿开始欢快地歌唱

2. 当雨过天晴后，天空会出现美丽的彩虹

3. 当夜幕降临，星星闪烁时，我会仰望星空许愿

三、情感体验类

1. 当我收到朋友礼物时，心里像吃了蜜一样甜

2. 当我帮助他人时，感受到满满的快乐

3. 当我思念家人时，泪水会不自觉地流下来

四、行为习惯类

1. 当我按时完成作业后，可以奖励自己一颗小星星

2. 当我早上起床后，第一件事就是打开英语读物

3. 当我整理好房间后，会主动帮忙做家务

建议结合教材中《当世界年纪还小的时候》等课文内容，引导学生观察生活细节，用“当……的时候”结构表达时间与事件的关系。例如：

当我第一次背单词时，感觉特别有成就感

当我遇到困难时，想起老师鼓励的话，就充满了力量

通过多样化的场景练习，帮助学生掌握该句型的用法，并培养其观察力和表达能力。