一、汉乐府《长歌行》

原文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

译文：园中葵菜等待阳光，朝露难再现。春天滋养万物，秋天却见衰败。江水奔流东去，何时能逆流？年轻时若不努力，老年只能空留遗憾。

核心思想：以自然现象比喻时光流逝，劝勉人珍惜青春，及时进取。

二、颜真卿《劝学》

原文：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

译文：凌晨三点到五点灯还亮，正是读书好时光。年轻时不知勤奋，老年只能后悔未读书。

核心思想：通过具体时间对比，强调年少时应珍惜时光努力奋斗。

三、陶渊明《杂诗》

原文：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

译文：青春一去不复返，一天中难有第二个早晨。应当及时自勉，否则岁月会辜负人。

核心思想：以“盛年”与“一日”的不可逆性，突出把握当下的紧迫性。

四、文嘉《明日歌》

原文：明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎。朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？

译文：明天又一个明天，为何不珍惜当下？一生都在等待明天，结果却虚度光阴。看流水东逝，日落西山，百年时光哪能等来？

核心思想：反反复复强调“明日”的虚无，劝诫人抓住今天。

五、其他经典作品

《金缕衣》 （杜秋娘）：劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

《满江红》（岳飞）：怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。

《劝学诗》（颜真卿）：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

六、补充说明

自然意象：

如“朝露”“秋叶”“流水”等意象常被用来比喻时光易逝。

行动劝诫：多首诗通过“及时当勉励”“莫待无花空折枝”等直白劝诫，强调行动的重要性。

这些古诗通过不同的艺术手法，共同传递了“珍惜时光、把握当下”的核心思想，至今仍对人们具有深刻的启示意义。