关于“家庭情况在校表现50字”的总结，结合权威信息与实践案例，可归纳为以下要点：

一、家庭经济状况

贫困背景

多数案例显示，申请者家庭普遍存在经济困难，主要依赖父母务农或低薪工作维持基本生活，收入仅能覆盖基本开销。部分家庭因疾病（如甲亢、风湿病等）导致劳动力丧失或减少，进一步加剧经济压力。

债务负担

经济困难常伴随债务问题，部分家庭因医疗、教育支出借债累累，需通过亲友资助或勤工俭学缓解经济压力。

二、在校表现核心要素

思想品德

学生普遍具备良好的思想品德，遵守校规校纪，具有集体荣誉感和责任感，乐于助人且关心国家大事。

学习态度与能力

多数学生学习目标明确，学习作风扎实，但部分学生存在学习主动性不足、作业完成质量不高等问题，需加强自主学习能力。

社会实践与综合素质

学生积极参与体育锻炼、文体活动和社会实践，通过劳动实践培养了吃苦耐劳的品质，部分学生还展现出创新思维和团队协作能力。

三、典型案例参考

优秀学生案例：

某生家庭重病导致残疾，父母含辛茹苦供其读书，该生通过勤工俭学和优异成绩回报家庭，并积极参与公益活动。

需要关注的学生案例：部分留守儿童因父母长期在外，出现学习自觉性差、家庭沟通不足等问题，需加强家校合作。

四、建议与展望

对于经济困难但表现优秀的学生，建议通过国家助学金、勤工俭学等渠道获得支持；对于存在学习困难的学生，需结合家访结果制定个性化帮扶计划，帮助其提升学习能力。教育机构可提供心理辅导和职业规划指导，助力学生克服困境，实现全面发展。