关于四年级男孩的外貌描写，可以从以下角度进行综合描述：

一、面部特征

眼睛

多数描写中，四年级男孩的眼睛被形容为“大眼睛”，如“炯炯有神”“水汪汪”“葡萄似”“黑葡萄”等，常带有灵动或聪慧的气质。

眉毛与鼻梁

部分男孩的眉毛被描述为“浓眉”“弯弯的眉毛”，鼻梁挺直或微翘，形成立体感。

嘴巴与笑容

常见“小嘴巴”“翘起的小嘴”“笑起来有酒窝”的描写，展现活泼可爱的气质。

二、体型特征

身材

多数男孩被描述为“瘦瘦的”“高高的”“圆滚滚”，部分带有运动感（如肌肉线条）。

四肢与动作

手脚灵活，常通过动作描写体现活力，如“踢足球”“带球如风”“像炮弹一样冲出教室”等。

三、发型与穿着

发型

常见“短发”“平头”“锅盖头”等，部分男孩有特色发型（如卷发、短发造型）。

穿着

以校服为主，搭配运动鞋、名牌服饰等，体现学生身份。

四、气质与神态

表情

通过“似笑非笑”“眼神灵动”“生气时冷峻”等描写，展现多变的情绪。

个性

结合行为特征，如“爱问问题”“谦让有礼”“调皮捣蛋”等，使外貌描写更生动。

示例段落：

“他长着一张椭圆的小脸，一双水汪汪的大眼睛，眼角常带着调皮的光芒。浓眉下嵌着两颗黑葡萄般闪亮的眸子，笑起来露出两个浅浅的酒窝。他身材瘦削却充满活力，短发显得干净利落，常穿着白色球鞋在操场上奔跑踢球，仿佛永远充满能量。”

通过以上要素的结合，可以勾勒出四年级男孩的立体形象。