五四运动是中国近代史上一次重要的爱国民主运动，其代表人物和事件如下：

陈独秀

事件：作为五四运动的号召人之一，陈独秀是新文化运动的代表人物。他留学日本后，深受民主和科学思想影响，回国后主张民主思想与先进文化在中国传播，发起新文化运动，并成立了中国共产党，为中国革命奠定了基础。

鲁迅

事件：鲁迅是中国现代文学的奠基人，以其对于中国百姓深沉的关怀和对于民族文化的尊重，创作了一系列卓越的文学作品，如《狂人日记》和《阿Q正传》等。他的文学风格独特，批判了保守和陈腐文化思潮，并宣传和倡导了新文化和新思想。

陈述

事件：南京中央大学的学生领袖，五四运动中的积极分子，独立中学的创办人，是当时的新文化运动中的杰出代表。他主张新思想、新文化、新教育、新政治，在当时的社会环境中引起了广泛的共鸣，成为先进思想的代言人。

吴玉章

事件：著名教育家、政治家、外交家，是中国现代化的重要先驱。他强调学术独立和创新，倡导“不拘一格，上下求索”，使新文化运动推陈出新，为中国的现代化奠定了基础。

陈寅恪

事件：陈寅恪学贯中西，集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身。他早年在海外求学，不问名位文凭，学识渊博，被称为“教授中的教授”。1929年，陈寅恪在为王国维所写的碑文中提出了“独立之精神，自由之思想”，完整体现了“五四精神”。

梁启超

事件：梁启超曾公车上书，掀起戊戌变法。失败之后，宣传新思想、新文化，是五四运动的重要导火索。他以《新青年》为旗帜的一代新知识分子是五四运动的领导者，他们都受到过梁启超的影响，所以说他是“新思想”的启蒙者。

蔡元培

事件：蔡元培是中华民国首任教育总长，曾任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风。他提出的“思想自由，兼容并包”的教育方针，奠定了中国大学的根基，其教育思想在今天仍然有重大意义。

李大钊

事件：李大钊在五四运动中发挥了重要作用，他的思想本身没有丝毫危险的性质，只有愚暗与虚伪是顶危险的东西，只有禁止思想是顶危险的行为。他强调思想自由和反对封建礼教。

罗家伦

事件：罗家伦是北大的学生，五四运动中，他动手起草了宣言，慷慨激昂的言语给众多学生极大的鼓舞。他在短短15分钟内完成了著名的《北京学界全体宣言》。

傅斯年

事件：傅斯年是著名历史学家、古典文学研究专家、教育家、学术领导人，五四运动学生领袖之一，中央研究院历史语言研究所的创办者。他在五四运动中表现出色，用学霸特有的方式进行了大批判。

这些代表人物通过他们的思想和行动，共同推动了五四运动的发展，并在中国近现代历史上留下了深刻的印记。