一、孔子教育思想

1. "学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"（《论语》）

2. "知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"（《论语》）

3. "己所不欲，勿施于人。"（《卫灵公》）

4. "教育无分贫富，但愿人皆得所教。"（《礼记·学记》）

二、陶行知教育理念

1. "千教万教教人求真，千学万学学做真人。"（《陶行知名言》）

2. "生活即教育，社会即学校，教学做合一。"（《陶行知教育思想》）

3. "做人民教师，当如春风化雨，润物无声。"（《陶行知名言》）

三、夸美纽斯教育思想

1. "泛智教育"：把一切知识教给一切人

2. "教育是使人成为人的一切社会活动"（《大教学论》）

3. "师者，所以传道授业解惑也。"（韩愈）

四、苏霍姆林斯基教育智慧

1. "教育的首要任务是培养人"（《给教师的建议》）

2. "用情感的敏感性去教育人"（《给教师的建议》）

3. "每个孩子都是天使，教育就是发现他们的天使翅膀"（《给教师的建议》）

五、其他重要教育家

1. 李大钊："为中华之崛起而读书"（《少年中国说》）

2. 陈独秀："教育是立人树人"（《新青年》）

3. 蔡元培："大学者，思想自由之学术机关也"（《大学宣言》）

这些名言涵盖教育目标、教学方法、师生关系等核心领域，至今仍对教育实践具有指导意义。