针对一年级家校联系本家长留言的撰写，可参考以下结构与建议：

一、基本结构

称呼

- 顶格写“老师您好!”或“亲爱的[老师姓氏]老师”，表达尊重与亲近。

- 若是给同学留言，可用“亲爱的[同学姓名]”。

正文

- 孩子在校表现：

简述孩子近期学习、行为或社交方面的进步，如“这学期改掉了怕生，作业完成更认真了”。

- 家庭观察：提及孩子在家中的变化，如“最近主动阅读拼音书，自主性有所提高”。

- 互动建议：提出希望老师在特定方面给予更多关注，例如“希望老师能鼓励他更大胆发言”。

结束语

- 表达对老师的感谢与期待，如“感谢您的辛勤付出，期待孩子继续进步”。

二、内容要点

具体而真诚：

用具体事例说明孩子的变化，避免空洞评价（如“进步显著”可具体化为“数学计算能力提升”）。

积极导向：侧重鼓励与引导，例如“相信在您的引导下，他能更好地管理时间”。

简洁明了：语言要符合一年级孩子的认知水平，避免复杂词汇和冗长句子。

三、示例参考

示例一（给老师的留言）

“老师，您好!孩子这学期在您的教导下，逐渐克服了胆小性格，课堂发言比以前积极多了。回家后还会主动复习当天内容，作业错误率也有所下降。希望您能继续关注他的阅读习惯培养，相信他会越来越自信。感谢您的耐心与付出!”

示例二（包含孩子意愿的留言）

“亲爱的老师，看到孩子每天期待去学校，知道他很适应新环境。他希望能在美术课上尝试更多创作，也期待结交新朋友。我们会配合学校安排，共同帮助他养成良好习惯。再次感谢您的关注!”

通过以上结构与建议，既能全面反映孩子在校情况，又能有效促进家校沟通，助力孩子健康成长。