当众窃窃私语是没有教养的表现。

教养是有教养的人的第二个太阳。

牧民之道，教养合而成用。

宽广的河流平静，有教养的人谦逊。

与其无教养，不如莫生育。

良好教养的顶点即表现在热心助人上。

没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

凡是一个能够受到大家欢迎的人，他的动作不仅是有力量，而且要优美，坚实是不够的，就是有用也无济于事，无论什么事情，必须具有优雅的办法和态度，才能显得漂亮，得到别人的喜欢。

权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。

关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的。

当众窃窃私语是没有教养的表现。

教养决定一切，桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。

没有教养，没有学识，没有实践的人的心灵好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘和播种，也是结不出果实来的。

有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。

每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。

只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。

道德之所以有如此崇高和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。

所谓从礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待遇别人。

善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。

有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。

人之有礼，忧鱼之有水矣。

我们耐得住习以为常的恶习，我们非难新发现的恶习。

要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。

过度谈论自己的孩子，就是没修养。

教养，是一个人最好的化妆品。

言教不如身教。

表扬别人就是给自己加分。

教育并不能改变人性，只能改良人性。

第一个教大学的人，必定没有上过大学。

31. 笑着低下头的，都是聪明人。

32. 教育的基础，在于认识个性；教育的宗旨，在于确立人格。

33. 劳作教养身体，学习教养心灵。

34. 君子忧道不忧贫。

35. 虚已者进德之基。

36. 贫而无谄，富而无骄。

37. 凡有良好教养的人都有一禁诫：勿发脾气。

38. 人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。

39. 忿怒二字，圣贤亦有之；特能少忍须臾，便不伤生。

40. 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

41. 以清俭自律，以恩信待人，以夷坦去群疑，以礼让汰惨急。

42. 别人给你倒水时，不要干看着，要用手扶扶，以示礼貌。

43. 别人对你说话，你起码要能接话，不能人家说了上