关于耐心教育的名人例子，综合权威资料整理如下：

一、教育理念倡导者

杰弗里·肯尼迪

美国教育家杰弗里·肯尼迪通过著作和演讲推广耐心教育理念，强调耐心能帮助学生克服困难、培养自信和毅力。他主张教育者应给予学生充足的时间与支持，鼓励他们坚持挑战。

二、实践案例代表

汤姆·霍普金斯

作为推销大师，霍普金斯在职业生涯晚期以“敲球实验”展示耐心的重要性。他让两位年轻人用铁锤敲击吊球，但铁球纹丝不动，直到一位老人用智慧（而非蛮力）让铁球摆动。这一实验隐喻教育需耐心引导而非盲目施压。

姜尚（姜子牙）

姜尚年轻时历经挫折，71岁才得到重用。他长期研究治国之道，最终辅佐周武王伐纣建立周朝。其成功体现了长期积累与耐心等待的价值。

吴承恩

《西游记》作者吴承恩一生穷困潦倒，50岁左右开始创作，历时近十年完成。他因长期坚持和执着信念，最终成就了不朽文学作品，展现了文学创作中的耐心精神。

三、时间管理典范

徐特立

1929年赴法勤工俭学时43岁，他以极强的时间管理能力，在不到一年的时间里掌握法语并开始工作。其惜时如金的态度是耐心教育的实践体现。

康德

德国哲学家康德每天严格遵循作息时间表，从清晨5点起床到晚上8点活动，30年如一日。这种自律性体现了对目标长期坚持的耐心。

达尔文

在创作《物种起源》期间，达尔文常昼夜不眠，生命垂危时仍坚持观察记录。其科学探索精神源于对细节的耐心把握。

总结

这些名人事例从不同角度诠释了耐心教育的重要性：既有理念倡导者通过理论传播价值，也有实践者通过行动示范品质，还有时间管理大师通过自律体现坚持。耐心教育不仅是个人成长的关键，也是社会培养未来领导力的重要因素。