在公开课上，最后激励学生的名言可以有以下几种选择：

“奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。”

这句话强调了奋斗过程中的艰辛与创造的价值，鼓励学生不畏艰难，勇于开拓。

“攀登高峰只对攀登它的人来说才有真正意义，而不是对仰望它的人。”

这句话激励学生要勇于挑战自我，不要只是仰望目标，而是要付诸行动，亲自去攀登。

“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”

这句话强调了勤奋和努力的重要性，鼓励学生不断追求进步，发挥自己的潜力。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

这句话用比喻的方式说明了学习和成长的艰辛，鼓励学生通过勤奋和坚持来达到目标。

“成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。”

这句话简洁明了地概括了成功的要素，鼓励学生通过努力、方法和坚持来实现目标。

这些名言都能有效激励学生在公开课上保持积极的学习态度和坚定的信念，努力克服困难，取得更好的成绩。选择哪一句作为最后激励，可以根据学生的具体情况和课程内容进行适当调整。