杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声”常被用来形容老师默默无闻的培育和潜移默化的影响。以下是相关信息的综合说明：

诗句出处

该句出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，全诗为：

> 好雨知时节，当春乃发生。 > 随风潜入夜，润物细无声。 > 野径云俱黑，江船火独明。 > 晓看红湿处，花重锦官城。2. 诗句含义

- “随风潜入夜”：

描绘春雨在夜间悄然降临，象征老师在学生潜移默化中的引导作用。 - “润物细无声”：以春雨滋润万物而不张扬的特性，比喻老师对学生无言的培育和深远影响。

文化影响

该句因精准表达教育者默默奉献的精神，被后世广泛引用。例如，教育家陶行知曾评价：“教育是叫人化人，使人化人。”与杜甫的诗句意境相通。

同类诗句对比

- 李商隐：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（《无题》）

- 龚自珍：落红不是无情物，化作春泥更护花（《己亥杂诗》）

- 司马光：经师易遇，人师难遇

上述诗句虽也表达奉献精神，但杜甫的“润物细无声”更侧重教育过程的潜移默化，与老师日常育人的特点高度契合。