一、教学目标

认知目标

了解月季的基本特征（如颜色、形状、生长习性）及文化寓意（爱情、勇气等）。

能力目标

- 培养观察力与语言表达能力，能描述月季特征并仿编诗歌。

- 提高合作意识，通过小组活动共同完成韵文创作。

情感目标

激发对自然的热爱，培养责任感（如照料月季花）。

二、教学重难点

重点：

1. 月季的特征描述（颜色、形状、生长环境）。 2. 诗歌创作与韵文编写。- 难点：

1. 幼儿对月季文化寓意的理解。 2. 仿编诗歌时语言逻辑与韵律的把握。

三、教学准备

月季实物或图片、视频资料

《月季》等诗歌文本、儿歌《给月季浇水》

绘画工具（彩笔、卡纸）

月季主题书籍或PPT

四、教学过程

1. 导入（5分钟）

展示月季实物或图片，引导幼儿观察并描述颜色、形状等特征。- 播放儿歌《给月季浇水》，激发兴趣。

2. 新知探索（15分钟）

月季特征：通过图片、视频和实物对比，总结花瓣数量、花期、花语等。- 生长习性：介绍需光、土壤、水分等条件。- 文化寓意：讲解爱情、勇气等象征意义。

3. 艺术创作（15分钟）

诗歌仿编：学习《月季》结构，仿编诗句（如“蝴蝶绕，蜜蜂笑”）。- 韵文编写：分组合作创作关于月季的韵文，表达祝福或感受。- 绘画与手工：绘制月季花瓣或制作明信片，运用所学知识装饰。

4. 表达与分享（10分钟）

幼儿朗读仿编诗歌，教师引导评价语言表达与创意。- 分组展示韵文，其他幼儿提问或补充。- 小学生演讲：邀请小学生介绍月季知识，拓展视野。

5. 总结与延伸（5分钟）

回顾月季特征、生长习性及文化寓意。- 讨论如何将观察结果应用到生活中（如照料植物）。- 布置家庭作业：观察家中植物并记录特征。

五、教学评估

通过观察描述、诗歌创作和小组合作评估认知与能力。- 鼓励幼儿分享创作思路，促进语言表达与自信心提升。 附：注意事项

月季花可能引发过敏，需提前确认幼儿无过敏史。- 照料植物活动需在教师指导下进行，确保安全。