保育员师德表现自我评价是对其职业素养和行为规范的总结，需结合工作实际与职业要求进行撰写。以下是综合多个权威来源的填写建议：

一、核心素养与职业态度

爱岗敬业

遵守幼儿园规章制度，服从工作安排，以高度责任心完成日常保育任务，如清洁消毒、幼儿生活照料等。

责任心强

独立完成值班、医疗文件书写等工作，确保幼儿在安全、卫生的环境中成长，主动与家长沟通反馈幼儿情况。

爱幼护生

关心幼儿身心健康，与幼儿建立亲密关系，如游戏互动、情绪安抚等，成为幼儿的“知心朋友”。

二、专业能力与行为规范

专业技能

熟练掌握幼儿生活照料技能（如喂食、穿衣）和应急处理能力（如突发情况应对），定期参加培训提升业务水平。

卫生安全

严格执行消毒制度（清洁粉消毒、紫外线灯照射等），确保餐具、玩具等物品安全无害，防范疾病传播。

团队协作

与教师保持良好沟通，配合教学活动，共同营造积极的教育环境。

三、自我提升与反思

持续学习

积极参加园内培训，学习先进保育理念，结合实践探索更科学的教育方法。

自我监督

通过定期自我评价，反思工作不足，及时调整工作策略，提升服务质量。

职业认知

坚守“视幼儿如亲人”的宗旨，树立科学儿童观，尊重幼儿个性发展需求。

示例结构

开头：

简述工作背景与职业理念（如“以幼儿健康为中心”）

主体：分点阐述核心素养、专业能力、团队协作等方面（如“爱岗敬业”“卫生安全”“专业技能”）

结尾：表达未来工作展望（如“将持续提升专业水平，为幼儿成长贡献力量”）

建议结合自身工作实际，选择具体事例支撑评价内容，注意语言简洁、条理清晰。