关于同学相貌的搞笑随笔，可以从以下角度展开：

一、夸张特征描写

五官异化

描写同学的五官以夸张手法呈现，如“他有一双会说话的眼睛，眨巴间能说会道”，或“她的鼻梁高耸入云，仿佛能直通天际”。

体型特征

通过体型描写制造反差，例如“他虽九岁却重八十多斤，圆滚滚的身材像个小皮球”，或“她苗条得像根竹竿，风一吹就飘飘欲仙”。

二、行为与外貌结合

动作神态

将日常动作与外貌特征结合，如“他戴着一副厚厚眼镜，一抬手就能把眼镜甩到九霄云外”，或“她笑起来露齿，口水差点流成河”。

突发场景

创造意外场景展现搞笑效果，例如“他用水壶当武器大扫除，结果把教室搞得像战场”，或“她装哭时泪流满面，结果被自己吓醒”。

三、趣味比喻与拟人化

动物化描写

用动物比喻同学特征，如“他的耳朵像两个小扇子，一扇一扇地扇着风”，或“她走路姿势优雅，像只小天鹅”。

拟人化细节

赋予非人类行为以人格化表达，例如“他的眉毛会跳舞，开心时弯成月牙，难过时拧成麻花”。

四、经典段落示例

> 我的同桌留着齐腰长发，眼睛小得像颗豆子，笑起来门牙外露。她最有趣的是，午休时总装成老师，背着手在教室里“管理”我们，那滑稽的模样让全班笑翻。

通过以上方法，既能展现同学的独特外貌，又能通过幽默笔触传递欢乐。记得在描写时把握好分寸，避免过度夸张。