“举一反三”和“闻一而知十”都是 形容人具有类推和推理能力的成语，具体解释如下：

举一反三

基本含义：从一件事情类推而知道其他许多事情，比喻善于推论，能触类旁通，善于学习，能够由此知彼。

出处：这个成语出自《论语·述而》：“子曰：‘举一隅，不以三隅反，则不复也。’”

应用：在生活和工作中，通过反思和总结，从已知的一个事例出发，能够考虑到各种可能性和不同情况，从而制定出更为全面和有效的解决方案。

闻一而知十

基本含义：听到一个情况，就可以推知十个情况，形容善于类推，知识面广泛，能够从了解一个事物推知其他类似的事物。

出处：这个成语出自《论语·公冶长》：“子贡问曰：‘孔文子何以谓之'文'也？’子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之'文'也。’对曰：‘何谓也？’曰：‘博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。’子贡曰：‘如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？’子曰：‘何事于仁，必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。’子贡曰：‘如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？’子曰：‘何事于仁，必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。’子贡问曰：‘有一言而可以终身行之者乎？’子曰：‘其恕乎!己所不欲，勿施于人。’子贡曰：‘如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？’子曰：‘何事于仁，必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。’”。

应用：在学习和工作中，通过深入理解和融会贯通，能够从已知的一个知识点出发，推知其他相关的知识点，从而拓宽知识面并加深理解。

建议

培养类推能力：在日常生活和工作中，多进行反思和总结，从已知的事物出发，尝试推知其他类似的事物，这样可以提高我们的思维广度和深度。

深入学习：通过深入学习和理解一个知识点，能够更好地掌握其内涵和外延，从而能够更灵活地应用它来解决实际问题。

实践应用：将所学知识应用到实践中，通过实践来验证和深化对知识的理解，这样不仅能够巩固知识，还能提高解决问题的能力。